FORMATION - LA STIMULATION COGNITIVE PAR L'ANIMA-SOIN
Techniques d'animation cognitives individuelles et collectives au quotidien
Formation créée le 21/07/2025. Dernière mise à jour le 31/07/2025.Version du programme : 2
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiFORMATION - LA STIMULATION COGNITIVE PAR L'ANIMA-SOIN
Techniques d'animation cognitives individuelles et collectives au quotidien
Accompagner des personnes âgées ou malades, qu’elles soient en institution ou à domicile, suppose une attention constante à leur autonomie, leur bien-être et leur qualité de vie. Cette formation vise à outiller les professionnels pour mettre en place des activités de stimulation cognitive et/ou thérapeutique adaptées, favorisant le maintien des capacités physiques, mentales et sociales des personnes accompagnées. En mobilisant des approches concrètes et des méthodes validées, les participants apprendront à proposer des activités ciblées, variées et personnalisées, selon les besoins et les capacités de chacun. Ces stimulations ont un impact direct sur le ralentissement du déclin cognitif, la préservation du lien social et l’amélioration de l’estime de soi des bénéficiaires. La formation s’appuie sur l’expertise de l’intervenante, professionnelle expérimentée dans l’accompagnement des publics âgés ou en situation de maladie chronique. Elle assure une veille régulière et une actualisation de ses connaissances en gérontologie, neuropsychologie et pratiques non médicamenteuses, garantissant un contenu toujours pertinent et à jour.
Objectifs de la formation
- Appréhender les enjeux de l’anima-soin dans la vie de l’EHPAD
- Identifier les différentes formes de stimulations adaptées aux capacités et besoins des personnes.
- Concevoir et animer des activités de stimulation cognitive et/ou thérapeutique
- Adapter ses pratiques aux pathologies courantes (troubles neurocognitifs, maladies chroniques, etc.).
- Évaluer l’impact des activités sur les bénéficiaires et ajuster les propositions.
Profil des bénéficiaires
- EHPAD / USLD / SSR / SAP / FAM / MAS / IME
- Professionnels AS / ASG / AES / ANIMATEUR SOCIAL
- Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.
- Aucun
Contenu de la formation
Les besoins et les bénéfices des stimulations
- Vieillissement normal vs pathologique : repères clés. Les effets du vieillissement sur les fonctions cognitives, sensorielles, physiques et sociales. Les différents types de stimulations : cognitive, sensorielle, motrice, sociale, émotionnelle. Intérêts des stimulations dans une approche globale de la personne (notions de bientraitance, d’estime de soi, de lien social).
- Présentation des approches non médicamenteuses (réalité adaptée, ateliers mémoire, musicothérapie, art-thérapie, etc.). Repérage des capacités résiduelles et des besoins spécifiques. Initiation à l’observation fine et à l’adaptation des activités. Partage d’expériences et échanges de pratiques.
Concevoir et animer des activités adaptées
- Principes de conception d’une activité de stimulation : objectifs, matériel, consignes, durée, adaptation. Activités de stimulation cognitive (mémoire, attention, langage, logique). Activités de stimulation sensorielle (jeux sensoriels, objets familiers, stimulations olfactives, auditives, tactiles…).
- Activités ludiques et thérapeutiques : jeux, activités manuelles, chant, lecture, expression artistique. Ateliers pratiques : expérimentation en groupe d’activités simples à mettre en œuvre. Analyse collective des pratiques testées (retours, ajustements, apports de la formatrice).
Approfondir et évaluer les effets des activités
- Adapter les activités aux différents niveaux de dépendance ou pathologies : Alzheimer, Parkinson, AVC, troubles du comportement. Posture professionnelle et communication facilitante (approche empathique, valorisation, reformulation). Prévenir l’ennui, le retrait, les comportements perturbateurs par des stimulations régulières.
- Évaluer les effets des stimulations sur la personne : critères d’observation, outils simples. Élaboration collective de fiches d’activité réutilisables. Plan d’action individuel ou en équipe : transposer la formation dans son cadre professionnel.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation des acquis : Carte mentale o-construite -QCM Attestation d'assiduité Certificat de réalisation de la formation Emargements par 1/2 journées Evaluation des satisfactions à CHAUD Evaluation à FROID (3 à 6 mois)
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques illustrés Études de cas issues du terrain Ateliers de création d’activités Mises en situation pratiques Brainstorming collectif Partage d’expériences entre professionnels Supports pédagogiques remis aux participants
- Diaporama / tableau paper board / Vidéos
- Documents ressources mis à disposition sur la plateforme DIGIFORMA "espace apprenant"
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.