TROUBLES COGNITIFS ET DU COMPORTEMENT
Formation créée le 06/06/2023. Dernière mise à jour le 17/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Une personne peut présenter des troubles cognitifs et comportementaux suite au vieillissement, à un traumatisme cérébral, à une maladie, etc. Nous sommes parfois démunis face à ces troubles et pouvons mal agir : le professionnel doit être là pour aider les proches et le patient. Il est donc important de connaître les éléments principaux à propos des troubles cognitifs et du comportement afin de pouvoir accompagner, communiquer et s’adapter aux besoins spécifiques du patient.
Objectifs de la formation
- Acquérir une connaissance approfondie des différents types de troubles cognitifs, de leurs causes, de leurs symptômes et de leurs implications sur la vie quotidienne des personnes âgées.
- Appréhender les méthodes et les outils d'évaluation diagnostique pour identifier et évaluer les troubles cognitifs chez les personnes âgées.
- Gérer les symptômes courants tels que l'agitation, la confusion, l'agressivité, etc., associés aux troubles cognitifs.
- Développer des plans de soins individualisés et centrés sur la personne, tenant compte des besoins et des préférences des patients.
- Adapter les traitements non médicamenteux et sa relation d’aide
- Accompagner les proches aidants dans leur relation avec leur parent
Profil des bénéficiaires
- EHPAD - USLD - SSR
- Professionnels de santé (IDE - AS - AES)
- Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.
- AUCUN
Contenu de la formation
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Définitions et classifications
- Les différences entre les troubles cognitifs courants tels que la démence, la maladie d'Alzheimer, les troubles cognitifs légers et d'autres formes de déclin cognitif.
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Causes et facteurs de risque
- Les principales causes de ces troubles, telles que la génétique, les facteurs environnementaux, les traumatismes crâniens, etc.
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Démence et maladie d'Alzheimer
- Les caractéristiques, des stades, de la progression et des symptômes de la maladie d'Alzheimer et des autres formes de démence.
- Autres troubles cognitifs : autres conditions comme la maladie de Parkinson, les troubles vasculaires qui peuvent affecter les capacités cognitives et le comportement.
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Évaluation diagnostique
- Méthodes d'évaluation standardisées pour diagnostiquer et évaluer la progression des troubles cognitifs.
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Stratégies de gestion des comportements difficiles
- Approches pour gérer l'agitation, l'errance, l'agressivité et d'autres comportements associés aux troubles cognitifs.
- Techniques de communication, approches centrées sur la personne, et soins adaptés pour améliorer la qualité de vie des patients.
L'équipe pédagogique de JADHE FORMATION est composée de professionnels expérimentés issus des métiers des secteurs sanitaire, médico-social et social. Chacun a intégré l'équipe grâce à ses compétences dans le métier, grâce à ses compétences pédagogiques et à sa soif de partage et de transmission. Nous enrichissons régulièrement nos pratiques. Nous mettons constamment à jour nos savoirs, nos compétences et nos méthodes. Notre objectif est de nous adapter aux demandes spécifiques de chacun de nos clients et d'apporter les compétences attendues à chacun de nos apprenants. Notre Responsable pédagogique et Référente Handicap, FLORENCE BOUCHER est joignable au 07 80 90 49 53 ou par Email : formehpad33@gmail.com. Les modalités pédagogiques proposées : INTRA - INTER - AFEST - En présentiel - En distanciel ou Mixtes, à préciser avec nos clients en fonction de leurs besoins spécifiques. Pour nous trouver : au 16 Rue du 8 Mai 1945 à CENON entre le TRAM A MAREGUE et DRAVEMONT - Site Web : jadhe-formation.fr L'équipe pédagogique est composée de : 1 Responsable Pédagogique 1 Formatrice permanente et 2 formateurs vacataires / occasionnels Un étudiant en alternance Négociation Digital Relation Client est chargé de la communication et du développement des projets
- Evaluation des acquis : QCM et/ou Etude de cas et/ou Mises en situations pratiques Attestation d'assiduité Certificat de réalisation de la formation Emargements par 1/2 journées Evaluation des satisfactions à CHAUD Evaluation à FROID (3 à 6 mois)
- • Méthodes actives et participatives • Ancrage d’expériences par l’analyse de pratiques professionnelles • Apports cognitifs par la méthode interactive et d’émergence • Stabilisation des connaissances par document ressource • Simulations personnalisées avec débriefing des points forts et axes d’amélioration pour chaque participant • Travaux de sous-groupes et de binômes • Activités pédagogiques innovantes par les techniques de pratiques narratives • Etude de cas issues des expériences des apprenants
- France Alzheimer
- Alzheimer's Association
- "MindMate" - Une application offrant des exercices de stimulation cognitive pour les personnes atteintes de démence.
Modalités de certification
- Attestation d'assiduité Certificat de réalisation de la formation