FORMATION - Parcours VAE Renforcée - Module 1 = Accompagnement dans les AVQ et sociale
Démontrer ses connaissances dans ses expériences professionnelles
Formation créée le 21/04/2026. Dernière mise à jour le 30/05/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFORMATION - Parcours VAE Renforcée - Module 1 = Accompagnement dans les AVQ et sociale
Démontrer ses connaissances dans ses expériences professionnelles
Ce programme de formation renforce le parcours VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) pour les candidats au diplôme d'État d'Aide-Soignant (DEAS). Il comprend des modules socle communs à tous les candidats, ainsi que des modules périphériques individualisés et à la carte, adaptés aux besoins spécifiques de chaque participant. Pour chacun des modules, le formateur s'appuie des situations professionnelles vécues par les candidats (méthode réflexive), permet de croiser les apports théoriques avec des mises en situation ou études de cas, et fait systématiquement le lien avec les blocs de compétences du référentiel DEAS visé par leur VAE. Cette approche ancre les apprentissages dans leur réalité de terrain et renforce la capacité à argumenter l' expérience des candidats devant le jury. Le module 1 permet aux candidat d'acquérir et de renforcer leurs compétences dans leurs accomapagnements des patients afin de favoriser leur autonomie, leur confort et leur dignité de la personne en repérant des situations à risque et en mettant en œuvre des ajustements dans le respect de leurs besoins et des dimensions Bio-psycho-sociales.
Objectifs de la formation
- Décrire la personne humaine dans ses dimensions bio-psychosociales (dépendance, vulnérabilité, autonomie)
- Expliquer les modifications liées au développement humain et au vieillissement, leur impact sur les besoins de la personne accompagnée
- Distinguer « faire des soins » de « prendre soin » et intégrer les 7 critères qualité
- Identifier les risques prioritaires et mettre en œuvre les actions de prévention adéquates
- Réaliser une diversité de soins d'hygiène en intégrant la surveillance des risques à chaque geste
- Transcrire ses expériences dans une démarche VAE structurée en donnant du sens et en faisant des liens avec les connaissances théoriques
Profil des bénéficiaires
- Candidats au diplôme d'État d'Aide-Soignant (DEAS) par la VAE Renforcée
- Etre en parcours de VAE DEAS Renforcée
Contenu de la formation
Module 1 — Accompagnement de la personne dans les activités de la vie quotidienne et sociale (présentiel)
- 1. Les fondements de l'accompagnement Distinguer « faire à la place de » et « faire avec » : les principes de bientraitance et d'autonomisation Le respect de la personne : dignité, intimité, pudeur dans les actes du quotidien Les droits des personnes accompagnées (loi 2002-2, charte des droits et libertés) La notion de personne de confiance et de consentement éclairé
- 2. Les soins d'hygiène et de confort Toilette au lit, au lavabo, douche : protocoles et adaptations selon l'état de la personne Hygiène bucco-dentaire, soins des ongles, rasage : techniques et précautions Prévention des escarres : points d'appui, échelles d'évaluation (Braden, Norton), positionnements Aide à l'habillage et au déshabillage selon les capacités résiduelles
- 3. L'alimentation et l'hydratation L'aide à la prise des repas : textures modifiées, régimes spécifiques Repérage des troubles de la déglutition (fausses routes) et conduite à tenir Surveillance de la prise alimentaire et de l'hydratation, traçabilité Prévention de la dénutrition et de la déshydratation chez la personne âgée/en situation de handicap
- 4. Observation et repérage des situations à risque Grille d'observation systématique : comportement, humeur, état cutané, élimination Repérer les signes de douleur (EVA, DOLOPLUS, ALGOPLUS chez la personne non communicante) Identifier les changements dans l'état habituel de la personne : à qui et comment le signaler Les situations de maltraitance : indicateurs, obligations légales, procédures internes
- 5. L'ajustement de l'accompagnement Adapter ses pratiques selon la pathologie (démence, AVC, handicap moteur, psychiatrie) Respecter le projet personnalisé de soin et ses révisions Place de la famille et de l'entourage dans l'accompagnement
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement par 1/2 journées Certificat de réalisation de la formation par MODULE Attestation de présence par MODULE Questionnaire de satisfaction à chaud par MODULE Bilan du formateur intervenant par MODULE Questionnaire à froid sur l'impact de la formation (3 à 6 mois) Questionnaire des besoins et des attentes par les apprenants (en amont de la formation) Retours d'expérience de situations vécues - QCM - Etudes de cas - Mises en situations pratiques - Ludopédagogie
Ressources techniques et pédagogiques
- Mobilisation des situations vécues et de l’expérience des stagiaires, Activités d’émergence et d’exercices concrets d’application en sous-groupe/binôme Activités métaphoriques pédagogiques Apports cognitifs oraux et visuels, Echanges autour de situations concrètes sous le format d’analyses de pratique
- Documents ressources mis à disposition sur la plateforme DIGIFORMA "espace apprenant"
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des évaluations par modules
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.