FORMATION - MISE EN OEUVRE DE L'INGIENERIE DE L'AFEST EN ETABLISSEMENT SANITAIRE ET MEDICO-SOCIAL

PROJET AFEST EN ESSMS - REFERENT EN AFEST

Formation créée le 26/03/2025. Dernière mise à jour le 12/02/2026.
Version du programme : 2

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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FORMATION - MISE EN OEUVRE DE L'INGIENERIE DE L'AFEST EN ETABLISSEMENT SANITAIRE ET MEDICO-SOCIAL

PROJET AFEST EN ESSMS - REFERENT EN AFEST


La loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a élargi la définition des actions de formation en intégrant l’Action de Formation en Situation de Travail (AFEST). Cette évolution constitue une opportunité majeure pour les organisations, notamment dans le champ sanitaire et médico-social, où les pratiques professionnelles s’ancrent fortement dans la réalité quotidienne du travail. L’AFEST permet de développer les compétences directement au cœur des activités, en s’appuyant sur des situations concrètes rencontrées par les professionnels. Elle favorise ainsi une montée en compétence contextualisée, immédiate et directement transférable, tout en valorisant l’expérience des salariés. Pour les établissements et services sanitaires et médico-sociaux, l’AFEST représente un levier stratégique afin de : 1- Répondre aux besoins spécifiques en compétences liés aux évolutions des métiers, des pratiques de soins et d’accompagnement. 2- Adapter rapidement les savoir-faire aux exigences de qualité et de sécurité dans la prise en charge des usagers et patients. 3- Renforcer l’implication et la motivation des équipes en les rendant actrices de leur développement professionnel. Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de s’approprier toutes les dimensions de l’ingénierie de l’AFEST : de l’analyse de l’activité à la construction des parcours, de l’accompagnement pédagogique à l’évaluation, en passant par l’organisation et la formalisation du dispositif. En alliant cadre réglementaire, méthodologie et outils opérationnels, elle offre aux responsables, encadrants et référents formation la capacité de concevoir et de déployer des parcours AFEST adaptés à leurs réalités de terrain, contribuant ainsi à la professionnalisation continue des équipes et à l’amélioration de la qualité des services rendus En 2022 appel à projet du Conseil Régional de la Nouvelle Aquitaine remporté par JADHE FORMATION permettant le déploiement de 2 sessions de formation en 2022 et 2023.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Situer l'AFEST dans le cadre règlementaire
  • Identifier les caractéristiques de l'AFEST
  • Caractériser les éléments de mise en oeuvre du projet AFEST dans l'établissement
  • Concevoir la progression pédagoqiue dans une AFEST
  • S'appropprier le KIT méthodologique et des outils de l'AFEST

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeurs des établissements
  • Référents AFEST en ESSMS
  • Formateurs AFEST
Prérequis
  • AUCUN

Contenu de la formation

Les spécificités de l'AFEST
  • Contextualisation de l'AFEST et les conditions d'éligibilité
  • Le parcours pédagogique en 5 étapes
  • Exemples d'activités réalisables en AFEST
  • Le travail prescrit et le travail réel
  • Les enjeux de l'AFEST
  • Les parties prenantes dans une AFEST
La méthode projet pour organiser des AFEST
  • Les étapes du projet AFEST
  • L'auto-diagnostic de l'établissement : évaluation de la faisabilité
  • Le référent AFEST : choix, rôle et missions
  • Le formateur AFEST : choix, rôle et missions
  • Les budgets et financements
La conception pédagogique d'une AFEST
  • L'analyse des situations de travail apprenantes en AFEST
  • Le positionnement de l'apprenant face à la situation apprenante
  • Méthodologie de conception d'un parcours pédagogique sur une situation apprenante
  • L'animation de la mise en situation apprenante
  • La séquence réflexive
  • L'évaluation des acquis de l'apprenant

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de JADHE FORMATION est composée de professionnels expérimentés issus des métiers des secteurs sanitaire, médico-social et social. Chacun a intégré l'équipe grâce à ses compétences dans le métier, grâce à ses compétences pédagogiques et à sa soif de partage et de transmission. Nous enrichissons régulièrement nos pratiques. Nous mettons constamment à jour nos savoirs, nos compétences et nos méthodes. Notre objectif est de nous adapter aux demandes spécifiques de chacun de nos clients et d'apporter les compétences attendues à chacun de nos apprenants. Notre Responsable pédagogique et Référente Handicap, FLORENCE BOUCHER est joignable par Email : formehpad33@gmail.com. Les modalités pédagogiques proposées : INTRA - INTER - AFEST - En présentiel - En distanciel ou Mixtes, à préciser avec nos clients en fonction de leurs besoins spécifiques. Pour nous trouver : 17 Rue du Commandant COUSTEAU - 33100 BORDEAUX - Site Web : jadheformation.fr L'équipe pédagogique est composée de : 1 Responsable en Ingénierie Pédagogique et de Formation / Référente Qualité 1 formatrice permanente dans le secteur Sanitaire et Médico-Social et formatrice PRAP2S / PRAPIBC / SST dont les certificats sont valides 1 Accompagnatrice VAE (AAP) 1 Agent administratif et chargé de mission 3 formatrices vacataires expertes dans le secteur Sanitaire et Médico-Social Délais d'accès à votre demande sous 48 heures (du lundi au vendredi) Délais d'accès aux actions de formation : 2 semaines minimum avant le démarrage de la formation L'intervenante est certifiée formatrice t référente AFEST

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Emargement par 1/2 journées Certificat de réalisation de la formation Attestation de présence Questionnaire de satisfaction à chaud Bilan du formateur intervenant Questionnaire à froid sur l'impact de la formation (3 à 6 mois) Questionnaire des besoins et des attentes pour le manager et les apprenants (en amont de la formation) QCM - Etudes de cas - Mises en situations pratiques

Ressources techniques et pédagogiques

  • KIT de l'AFEST : Guide AFEST - Fiches méthodologiques - Outils de mise en œuvre Documents mis à disposition sur l'espace apprenant DIGIFORMA
  • ARACT ANACT Cap Métiers Centre Inffo

Qualité et satisfaction

Les indicateurs de résultats seront définis et renseignés lors de la mise en œuvre des actions.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Déploiement de dispositifs AFEST structurés et sécurisés Meilleure intégration des nouveaux professionnels Montée en compétences accélérée des équipes Réduction des écarts de pratiques professionnelles Amélioration de la qualité et de la sécurité des accompagnements Fidélisation accrue des professionnels Développement d’une culture apprenante interne
Modalité d'obtention
  • Attestation de présence Certificat de réalisation de la formation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 10 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du référent handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.