MISE EN OEUVRE DE L'INGIENERIE DE L'AFEST EN ETABLISSEMENT SANITAIRE ET MEDICO-SOCIAL
PROJET AFEST EN ESMS
Formation créée le 20/06/2024.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiMISE EN OEUVRE DE L'INGIENERIE DE L'AFEST EN ETABLISSEMENT SANITAIRE ET MEDICO-SOCIAL
PROJET AFEST EN ESMS
La loi du 5 septembre 2018 pour « la liberté de choisir son avenir professionnel » a étendu le champ de définition des actions de formation aux actions de formation en situation de travail, AFEST. C’est l’opportunité pour toutes les entreprises de développer, au plus près du terrain, les compétences spécifiques dont elles ont besoin. Pour les entreprises, établissements et leurs salariés, c’est l’opportunité d’un accès élargi à la formation. Cette formation propose de s’approprier l’ensemble des dimensions de l‘ingénierie d’une AFEST.
Objectifs de la formation
- Situer l'AFEST dans le cadre règlementaire
- Identifier les caractéristiques de l'AFEST
- Caractériser les éléments de mise en oeuvre du projet AFEST dans l'établissement
- Concevoir la progression pédagoqiue dans une AFEST
- S'appropprier le KIT méthodologique et des outils de l'AFEST
Profil des bénéficiaires
- Directeurs des établissements
- Référents AFEST
- AUCUN
Contenu de la formation
Les spécificités de l'AFEST
- Contextualisation de l'AFEST et les conditions d'éligibilité
- Le parcours pédagogique en 5 étapes
- Exemples d'activités réalisables en AFEST
- Le travail prescrit et le travail réel
- Les enjeux de l'AFEST
- Les parties prenantes dans une AFEST
La méthode projet pour organiser des AFEST
- Les étapes du projet AFEST
- L'auto-diagnostic de l'établissement : évaluation de la faisabilité
- Le référent AFEST : choix, rôle et missions
- Le formateur AFEST : choix, rôle et missions
- Les budgets et financements
La conception pédagogique d'une AFEST
- L'analyse des situations de travail apprenantes en AFEST
- Le positionnement de l'apprenant face à la situation apprenante
- Méthodologie de conception d'un parcours pédagogique sur une situation apprenante
- L'animation de la mise en situation apprenante
- La séquence réflexive
- L'évaluation des acquis de l'apprenant
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Suivi de l'exécution : - Certificat de réalisation de la formation - Attestation de formation - - Emargements par 1/2 journées Evaluation : -QCM numérique - Travail d'intersession (de 2 semaines) - Questionnaire des pré-acquis et des attentes - Satisfaction à chaud et à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- KIT de l'AFEST : Guide AFEST - Fiches méthodologiques - Outils de mise en oeuvre
- ARACT ANACT Cap Métiers Centre Inffo
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Mise en oeuvre d'une AFEST
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du référent handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.