VAE au DIPLÔME ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL - RNCP36004

ACCOMPAGNEMENT COMPLET AU PARCOURS VAE

Formation créée le 21/09/2025. Dernière mise à jour le 13/02/2026.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10 (2 avis)

Type de formation

Mixte

Durée de formation

30 heures

Accessibilité

Oui

Financement CPF

CPF #44028
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VAE au DIPLÔME ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL - RNCP36004

ACCOMPAGNEMENT COMPLET AU PARCOURS VAE


Le Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social (DEAES), créé en 2016 et mis en œuvre à partir de 2017, est issu de la fusion du Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS) et du Diplôme d’État d’Aide Médico-Psychologique (DEAMP). Il certifie les compétences des professionnels accompagnant au quotidien des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et des publics vulnérables. Le DEAES peut être obtenu par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE). Cette démarche permet à toute personne disposant d’au moins un an d’expérience en lien avec le référentiel du diplôme de faire reconnaître officiellement ses compétences. Après étude d’un dossier et passage devant un jury, la validation peut être totale ou partielle, par blocs de compétences. DC1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne / DC2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité / DC3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne / DC4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention / DC5 Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne Le parcours VAE est une démarche qui s'inscrit dans une logique de développement professionnel en : Favorisant une posture réflexive durable. Positionnant la VAE comme étape d’un parcours, non comme une fin en soi. Validation par blocs de compétences dans le DEAES = Le DEAES est composé de 5 blocs de compétences. En VAE, il est possible d’obtenir : ▶️ soit la validation totale du diplôme, ▶️ soit la validation partielle d’un ou plusieurs blocs. 🔸Ce que permet la validation partielle 🔸Capitalisation des blocs obtenus sans limite de durée. 🔸Possibilité de représenter uniquement les blocs non validés lors d’une nouvelle session de VAE. 🔸Accès possible à des modules de formation complémentaires ciblés pour compléter les blocs manquants. Cette logique facilite fortement les parcours individualisés. Équivalences possibles = Selon les diplômes déjà détenus, certaines équivalences de blocs peuvent être accordées, notamment avec : ▶️Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS) ▶️Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP) ▶️Titre professionnel Assistant de Vie aux Familles (ADVF) ▶️Ancien DEAVS ou DEAMP (après obtention en 2019) Les équivalences peuvent concerner tout ou partie des blocs BC1, BC2 ou BC3 selon le diplôme d’origine. Tableau des équivalences et dispenses de Blocs de compétences : https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000043990824/2026-01-19 Passerelles possibles = Une fois le DEAES obtenu (ou partiellement validé), des passerelles existent vers : ▶️DEAS (Aide-soignant) ▶️DEAP (Auxiliaire de puériculture) Titre professionnel ADVF ▶️ Certaines formations du champ sanitaire et social de niveau 4 Ces passerelles peuvent permettre : un allègement de formation, une dispense de certains modules, un accès facilité aux sélections. Suites de parcours possibles = Après obtention du DEAES, les suites de parcours les plus fréquentes sont : ▶️ Diplôme d’État d’Aide-Soignant ▶️ Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture ▶️ Moniteur Educateur ▶️ Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF) ▶️ Éducateur Spécialisé (via formation la longue) Formations de spécialisation : Alzheimer, handicap, autisme, accompagnement fin de vie, etc. Le DEAES constitue un socle d’entrée solide vers les métiers du soin et de l’accompagnement. Débouchés professionnels = Le DEAES permet d’exercer dans les secteurs d’emploi : EHPAD - Foyers de vie / foyers d’hébergement - Maisons d’accueil spécialisées (MAS) - Services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD) -Établissements pour personnes en situation de handicap

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Objectif général de l’accompagnement = Permettre au candidat d’analyser, formaliser et valoriser ses expériences professionnelles afin de démontrer la maîtrise des blocs de compétences du DEAES et de sécuriser une validation totale ou partielle du diplôme.
  • S’approprier le cadre de la VAE et le référentiel DEAES = Expliquer le fonctionnement du dispositif VAE et ses étapes Identifier les blocs de compétences du DEAES et leurs attendus Repérer les critères d’évaluation utilisés par le jury
  • Analyser son parcours et ses expériences professionnelles = Sélectionner des situations de travail pertinentes au regard du référentiel Décrire ses activités en distinguant tâches, actions et responsabilités Mettre en évidence les compétences mobilisées
  • Formaliser ses pratiques professionnelles = Rédiger des descriptions structurées de situations professionnelles Argumenter ses choix et actions Justifier ses pratiques au regard des besoins des personnes accompagnées
  • Constituer un dossier de validation conforme et argumenté = Organiser les éléments du dossier selon les attendus Produire un écrit clair, professionnel et synthétique Sélectionner et présenter des preuves pertinentes
  • Adopter une posture réflexive et professionnelle = Analyser ses pratiques avec recul Identifier ses axes de progrès Démontrer une capacité d’autoévaluation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés en CDD ou CDI justifiant d'une expérience dans le secteur d'activité du DEAES
  • Demandeurs d'emploi justifiant d'une expérience dans le secteur d'activité du DEAES
  • Si le projet ne remplit pas ces conditions, le candidat doit passer par le parcours VAE issue de la loi de 2002, en suivant les informations du site https://vae.centre-inffo.fr/.
Prérequis
  • Justifier d'une expérience professionnelle ou de bénévolat sans limite de temps dans le secteur d'activité du DEAES
  • Maîtriser l'oral et l'écrit du Français (vérifié lors de l'entretien de positionnement)
  • Pour les accompagnements à distance, avoir le matériel nécessaire: un ordinateur avec webcam et système audio, une connexion Internet de bonne qualité pour visio.
  • Obtenir en amont son AFGSU 2 - Indispensable pour le passage devant le jury

Contenu de la formation

PHASE 1 : Déposer sa candidature sur le site de France VAE : https://vae.gouv.fr/commencer/ Compléter votre profil (nom, prénom, email, téléphone et département de résidence) ; Préciser l’objectif de votre projet de VAE ; Lister brièvement toute expérience (professionnelle ou extra-professionnelle) en lien avec le diplôme que vous souhaitez obtenir ; Choisir l’organisme d’accompagnement qui vous suivra tout au long de votre parcours VAE. Vous pourrez ensuite déposer votre candidature et l’organisme d’accompagnement que vous aurez choisi vous contactera sous 8 jours pour fixer un premier rendez-vous avec vous.
PHASE 2 : Rencontrer son architecte accompagnateur de parcours VAE Vous serez mis en relation avec un architecte accompagnateur (AAP) de parcours VAE qui vous guidera dans toutes les étapes de votre parcours. Au cours de ce rendez-vous, l’AAP de parcours fera le point avec vous sur vos objectifs, votre parcours, votre projet, votre disponibilité afin de confirmer que la VAE est bien le choix le plus adapté. C’est aussi le moment de vérifier que le diplôme visé est bien le plus pertinent, au regard de votre parcours et de votre projet. C’est ce que l’on appelle un “diagnostic de faisabilité”. Votre architecte accompagnateur de parcours construira avec vous un parcours personnalisé, adapté à votre expérience et à votre projet. Ce parcours pourra être composé d’heures d’accompagnement (30 heures cumulées maximum) et d’heures de formation nécessaires de 70 heures maximum
PHASE 3 : Envoi du dossier de faisabilité au certificateur Votre architecte accompagnateur de parcours transmettra un dossier, récapitulant votre expérience et votre projet de VAE, au certificateur gérant le diplôme que vous cherchez à obtenir. C’est ce que l’on appelle le dossier de faisabilité. Le dossier de faisabilité permet de réaliser la première étape obligatoire d’un parcours VAE : la demande de recevabilité. C’est elle qui rend officielle votre demande de VAE auprès du certificateur. Le certificateur examinera ensuite ce dossier et prononcera un avis de recevabilité ou de non-recevabilité. C’est ce qui déterminera si vous pouvez poursuivre ou non votre parcours VAE.
PHASE 4 : Rédaction du dossier de validation C’est l’étape principale du parcours de VAE. Pendant cette période, vous rédigerez un dossier de validation, détaillant et analysant les principales activités exercées lors de vos expériences en lien avec le diplôme visé. Vous pouvez trouver un exemple de dossier de validation ici. Durant ce travail de rédaction, votre AAP de parcours vous guidera pour organiser votre dossier de manière à répondre aux attentes du jury et du diplôme choisi. Il le transmettra ensuite au certificateur en charge de l’organisation du jury. Entrainement pré-jury avec votre accompagnateur
PHASE 5 : Entretien avec le jury Votre parcours se terminera par un entretien devant un jury de professionnels et de formateurs (ou enseignants) respectivement spécialistes du métier concerné et du diplôme visé. Le but de cet entretien est de vérifier que les compétences que vous avez acquises au cours de vos expériences, correspondent bien aux compétences requises par le référentiel du diplôme. Autrement dit, il ne s'agit pas d'un contrôle de connaissances, ni d'une interrogation orale, mais plutôt d'une demande d’éclairage sur des éléments de votre dossier.
PHASE 6 : Entretien Post Jury avec votre AAP Décrypter la notification officielle (validation totale, partielle ou refus). Clarifier les blocs de compétences validés / non validés. Comprendre les attendus non atteints et les écarts identifiés. Mettre en évidence les compétences reconnues. Renforcer le sentiment de légitimité professionnelle. Prévenir le découragement en cas de validation partielle ou de refus. 🔸En cas de validation totale Formaliser les perspectives d’évolution professionnelle = Identifier des suites de parcours (formations complémentaires, spécialisations). 🔸 En cas de validation partielle : Identifier précisément les blocs manquants. Déterminer les modalités de complément : formation ciblée, expérience supplémentaire, nouveau dépôt VAE. Planifier un calendrier réaliste.

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de JADHE FORMATION est composée de professionnels expérimentés issus des métiers des secteurs sanitaire, médico-social et social. Chacun a intégré l'équipe grâce à ses compétences dans le métier, grâce à ses compétences pédagogiques et à sa soif de partage et de transmission. Nous enrichissons régulièrement nos pratiques. Nous mettons constamment à jour nos savoirs, nos compétences et nos méthodes. Notre objectif est de nous adapter aux demandes spécifiques de chacun de nos clients et d'apporter les compétences attendues à chacun de nos apprenants. Notre Responsable pédagogique et Référente Handicap, FLORENCE BOUCHER est joignable par Email : formehpad33@gmail.com. Les modalités pédagogiques proposées : INTRA - INTER - AFEST - En présentiel - En distanciel ou Mixtes, à préciser avec nos clients en fonction de leurs besoins spécifiques. Pour nous trouver : 17 Rue du Commandant COUSTEAU - 33100 BORDEAUX - Site Web : jadheformation.fr L'équipe pédagogique est composée de : 1 Responsable en Ingénierie Pédagogique et de Formation / Référente Qualité 1 formatrice permanente dans le secteur Sanitaire et Médico-Social et formatrice PRAP2S / PRAPIBC / SST dont les certificats sont valides 1 Accompagnatrice VAE (AAP) 1 Agent administratif et chargé de mission 3 formatrices vacataires expertes dans le secteur Sanitaire et Médico-Social Délais d'accès à votre demande sous 48 heures (du lundi au vendredi) via FRANCE VAE Délais d'accès aux actions de formation : 11 jour minimum avant le démarrage de l'accompagnement selon le CDC du CPF - Dés l'obtention de la recevabilité si financement par le candidat, un OPCO, France Travail ou le Conseil Régional.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • L'accompagnement VAE aide les candidats à structurer leur parcours professionnel et à formaliser leurs compétences pour obtenir un diplôme. Il inclut : - Conseils pédagogiques, - Outils méthodologiques, - Soutien personnalisé au rythme du candidat Les missions de votre Accompagnateur : - Aider les candidats à structurer leur parcours professionnel et à clarifier leurs compétences acquises par rapport au référentiel de formation visé. Cela inclut l'élaboration du dossier VAE et la mise en valeur des connaissances mobilisées - Fournir des outils et des méthodes adaptés pour maintenir l'engagement des candidats et optimiser leurs chances de réussite. Les accompagnateurs doivent s'approprier les différents outils nécessaires à la VAE, tels que les référentiels, les études de faisabilité, et les grilles d'analyse des dossiers de validation - Mettre en place des adaptations pédagogiques en fonction des besoins spécifiques des candidats, notamment pour les personnes en situation de handicap. L'accompagnateur joue un rôle de référent handicap et ajuste son approche en conséquence - Développer la capacité des candidats à formaliser par écrit et à présenter oralement leurs compétences acquises. Cela inclut la préparation à l'entretien avec le jury et la capacité à argumenter en cohérence avec les objectifs pédagogiques définis dans le référentiel de formation - Maintenir la motivation des candidats tout au long du processus, en les aidant à surmonter les obstacles et en les encourageant à participer activement à l'exploration de leur parcours professionnel - S'assurer que les candidats comprennent bien le cadre règlementaire de la VAE, les différentes étapes de la procédure, et les exigences du dossier VAE. Cela inclut également la connaissance des derniers textes législatifs en vigueur
  • Emargements numériques / temps d'accompagnements Attestation d'assiduité Certificat de réalisation de formations et d'accompagnement Calendrier de suivi (objectifs, actions, ajustements)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Référentiel d'activités et de Compétences du Diplôme DEME Supports de cours en formations courtes Fiches pratiques Suivi entretiens d'explicitation Plan de préparation oral pour soutenance devant jury Documents ressources d'aide à la rédaction Documents ressources pédagogiques si nécessaire sur l'espace apprenant DIGIFORMA Notice du Dossier de validation et Dossier de validation et Dossier de validation téléchargeable sur FRANCE VAE

Qualité et satisfaction

Taux d'obtention du Diplôme dans sa totalités en 2024 : 100 % - Taux d'obtention du Diplôme Partiel en 2023 (DC1-DC2-DC3-DC5) : 100 % - Taux de satisfaction candidat : 100 % - Taux de retour des enquêtes de satisfaction : 50 % - Taux d'abandon en cours de parcours : 0
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10 (2 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Obtention du Titre visé - DEAES
Modalité d'obtention
  • Fréquence des jurys : à l'initiative de la DREETS Passage devant un jury à l'oral composé d'un professionnel AES, d'un formateur du dispositif AES, d'un directeur de structure
Détails sur la certification
  • La date de passage devant le jury est transmise par convocation au candidat - 2 à 4 sessions annuelles, selon les territoires et les capacités organisationnelles - Les délais entre dépôt du Dossier de validation et le passage en jury sont en moyenne de 2 à 6 mois, selon les régions. Estimation des frais de certification = Les frais de jury n'ont pas été renseignés par le certificateur, rapprochez vous de celui-ci pour plus d'informations.

Capacité d'accueil

Un seul apprenant

Délai d'accès

11 jours

Accessibilité

Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du référent handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.