FORMATION - FORMATEUR OCCASIONNEL EN ESSMS

Formateur Occasionnel – Concevoir et animer des séquences de formation

Formation créée le 05/11/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

19/05/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

35 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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Cette formation est gratuite.
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FORMATION - FORMATEUR OCCASIONNEL EN ESSMS

Formateur Occasionnel – Concevoir et animer des séquences de formation


Dans le secteur médico-social, la transmission des savoirs et des bonnes pratiques est un levier essentiel pour garantir la qualité des accompagnements et le développement des compétences des équipes. Directeurs, IDEC, IDES ou Médecins Coordonnateurs sont régulièrement amenés à animer des temps de formation ou de sensibilisation auprès de leurs collaborateurs, sans pour autant être formateurs de métier. Cette formation vise à leur permettre d’endosser pleinement ce rôle de formateur occasionnel, en leur apportant une méthodologie claire et des outils concrets pour concevoir, animer et évaluer des séquences de formation courtes et efficaces au sein de leur établissement. Sur 5 jours répartis en deux temps — 4 jours consécutifs suivis d’un jour de retour d’expérience après 3 semaines d’intersession

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Identifier les principes de la pédagogie des adultes et les spécificités de la formation en milieu professionnel.
  • Concevoir une séquence de formation à partir d’un besoin repéré.
  • Élaborer des outils et des supports pédagogiques adaptés.
  • Animer une séquence de formation dynamique et interactive favorisant l’implication et les apprentissages des professionnels.
  • Évaluer la satisfaction, les acquis et les transferts en situation de travail.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeurs d’EHPAD
  • IDEC
  • IDES
  • Médecins coordonnateurs
Prérequis
  • AUCUN

Contenu de la formation

Comprendre le rôle et les missions du formateur occasionnel
  • Clarifier le cadre de la formation professionnelle et le rôle du formateur occasionnel.
  • Identifier les compétences clés du formateur.
  • Enjeux de la formation dans le secteur médico-social (qualité / QUALIOPI) , GPEC, obligations réglementaires).
  • Rôle, posture et responsabilités du formateur occasionnel.
  • Les spécificités de l’adulte en apprentissage : motivation, freins, leviers.
  • La dynamique de groupe et les styles d’apprentissage.
Concevoir une séquence de formation
  • Identifier les besoins et formuler des objectifs pédagogiques.
  • Structurer une séquence cohérente et efficace.
  • Du besoin à l’objectif pédagogique (SMART, taxonomie de Bloom).
  • Les étapes de la conception pédagogique : analyse du besoin, définition des objectifs, construction du déroulé pédagogique.
  • Les méthodes et techniques pédagogiques : choisir selon le public et les objectifs.
  • Introduction à la scénarisation d’une séquence courte.
Concevoir des supports pédagogiques efficaces
  • Concevoir des supports clairs, pertinents et engageants.
  • Utiliser les outils numériques ou classiques pour animer.
  • Les différents types de supports (présentation, livret, outils visuels, quiz…).
  • Principes de conception visuelle et de lisibilité : approche de la facilitation graphique
  • Outils numériques simples et IA : Gamma, Genially, Canva, Kahoot, Wordwall....
  • Les supports d’évaluation des acquis
Animer une séquence de formation
  • Acquérir les bases de la communication et de l’animation pédagogique.
  • S’approprier des techniques d’animation variées.
  • L’ouverture et la clôture d’une séquence.
  • Techniques d’animation : exposé, débat, étude de cas, jeux de rôle, simulation, co-construction.
  • Gérer les interactions et la dynamique de groupe.
  • Adapter sa posture à différents publics.
  • Gérer le temps, les imprévus et les comportements difficiles.
Retour d’expérience et approfondissement
  • Retours d’expériences et échanges de pratiques.
  • Analyser les pratiques et consolider les acquis.
  • Approfondir les techniques d’animation et d’évaluation.
  • Analyse des réussites et des difficultés rencontrées.
  • L’évaluation en formation : à chaud, à froid, en situation de travail.

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de JADHE FORMATION est composée de professionnels expérimentés issus des métiers des secteurs sanitaire, médico-social et social. Chacun a intégré l'équipe grâce à ses compétences dans le métier, grâce à ses compétences pédagogiques et à sa soif de partage et de transmission. Nous enrichissons régulièrement nos pratiques. Nous mettons constamment à jour nos savoirs, nos compétences et nos méthodes. Notre objectif est de nous adapter aux demandes spécifiques de chacun de nos clients et d'apporter les compétences attendues à chacun de nos apprenants. La Responsable pédagogique et Référente HANDICAP, FLORENCE BOUCHER est joignable au 07 80 90 49 53 ou par Email : formehpad33@gmail.com. Les modalités pédagogiques proposées : INTRA - INTER - AFEST - En présentiel - En distanciel ou Mixtes, à préciser avec nos clients en fonction de leurs besoins spécifiques. Pour nous trouver : au 17 Rue du Commandant COUSTEAU - 33100 BORDEAUX - Site Web : https://jadheformation.fr/ L'équipe pédagogique est composée de : 1 Responsable en Ingénierie Pédagogique et de Formation / Référente Qualité 1 formatrice permanente certifiée PRAP2S / PRAPIBC / SST à jour de ses certifications 1 Agent administratif chargé de mission 3 formatrices vacataires expertes et professionnelles du secteur sanitaire et médico-social Délais d'accès à votre demande sous 48 heures (du lundi au vendredi) Délais d'accès aux actions de formation : maximum 5 jours ouvrés avant le démarrage de la formation Les formateurs sont des professionnels expérimentés dans le domaine de la formation et de l'animation pédagogique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Auto-positionnement initial et final.
  • Observation des productions (fiche de séquence, animation).
  • Questionnaire de satisfaction et plan d’action individuel.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Brainstorming
  • Quiz interactif
  • Autodiagnostic des compétences de formateur
  • Échanges de pratiques
  • Études de cas issues du secteur d'activité
  • Travaux de groupe
  • Apports structurés et exercices pratiques
  • Ateliers de conception de supports
  • Co-évaluation des productions
  • Partage d’outils gratuits et de bonnes pratiques
  • Mises en situation d’animation
  • Feed-back collectif et individuel
  • Vidéo-feedback (optionnel)
  • Ateliers d’analyse de pratique
  • Plan d’action personnel pour la suite

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction : 98 % - Nombre de stagiaires formés depuis 2022 : 19

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du référent handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.

Prochaines dates

12 places restantes FORMATION - FORMATEUR OCCASIONNEL EN ESSMS
du 19/05/2026 au 16/06/2026 BORDEAUX